Рак – болезнь, с которой отчаянно борются во всем мире. Большое внимание исследованию этого страшного заболевания уделяют в медицинском центре Монтефиоре в Бронксе. С 2022 года в лаборатории Центра рака Монтефиоре имеют доступ участники новой программы BEYOND ALBERT. И это простые школьники. Какие цели преследует этот проект и как он влияет на молодежь Бронкса, рассказывает i.bronx.com.
Программа BEYOND ALBERT — основные принципы
Школьная программа здравоохранения Монтефиоре стала основой для появления в Бронксе крупного медицинско-образовательного проекта — BEYOND ALBERT (Bronx Einstein Youth Oncology Network Dedicated to Academic Learning, Biomedical Education and Research Training). Значительную роль также сыграл Эдвард Чу, доктор медицинских наук и вице-президент онкологической медицины в Montefiore Medicine.
«Доктор Чу был глубоко предан разработке исследовательской программы STEM для студентов, живущих в Бронксе, он считал, что мы должны использовать наши рабочие отношения со многими школами в районе», — сказал доктор Чхабра, который также является научным доцентом педиатрии, психиатрии и поведенческого здоровья.
Итак, в 2022 году была внедрена программа BEYOND ALBERT, которая поддерживает учеников в Бронксе и направлена на академическое образование, биомедицинское обучение и подготовку к исследованиям в лабораториях под руководством экспертов в Комплексном онкологическом центре Монтефиоре Эйнштейна.
Программа состоит из двух частей: летней сессии и внешкольных занятий. Летняя сессия длится 8 недель, участники занимаются полный рабочий день, с понедельника по пятницу (с 9:00 до 17:00). После летней сессии учащиеся могут продолжить участие во внешкольных занятиях, которые проходят каждый четверг с сентября по май, 2 часа (16:30 до 18:30).
Во время прохождения внешкольной программы учащиеся могут посещать различные научные лекции и семинары, развивая научное мышление и исследовательские навыки. Также каждому участнику программы предоставляется индивидуальное наставничество для поддержки карьерного и профессионального развития.
Базовая программа состоит из:
- практических работ в лабораториях;
- семинаров;
- мастер-классов;
- лекций;
- курса по профессиональному развитию;
- создания собственных исследовательских презентаций.
Следует отметить, что программа построена таким образом, чтобы максимально привлечь студентов к обучению. Добавлены разные интерактивные занятия, главный фокус именно на практику, интересные опыты и эксперименты.
Кто может стать участником и какие бонусы
Чтобы стать участником BEYOND ALBERT, нет жестких условий. Подать заявку может каждый учащийся средней школы Бронкса, которому исполнилось 16 лет. Нужно только желание учиться, иметь страсть и интерес к науке.
Пакет вступительных документов стандартный: анкета, форма разрешения от родителей, копии школьных документов и рекомендательная форма от учителя или директора школы. Учитывая, что количество участников программы ограничено, главным критерием отбора будут школьные документы и ответы учащихся в анкете. Особое внимание уделяется ответам на следующие вопросы:
- Какие ваши будущие академические и карьерные цели?
- Почему вас интересует наука и научные исследования?
- Какую пользу вы ожидаете от этой программы?
Желающих попасть в программу действительно много, но, кроме того, что это возможность значительно повысить свой уровень знаний и получить определенные бонусы перед поступлением в высшие учебные заведения, участие в BEYOND ALBERT предусматривает получение стипендии в размере $2500 за успешное завершение летней программы. Также каждому участнику предоставляется талон на бесплатное ежедневное питание и карта для проезда на метро.
Но вместе со всеми бонусами есть требования. Все участники исследовательской программы BEYOND ALBERT должны посещать занятия, информационные сессии и семинары, участвовать во всех лабораторных работах. В случае пропусков занятий без уважительной причины и несерьезного отношения к учебе руководство BEYOND ALBERT оставляет за собой право отчислить студентов и заменить их другими претендентами на участие в проекте.
Как проходили первые два курса программы BEYOND ALBERT
Стартовала программа в 2022 году. Тогда отобрали всего 7 учеников, каждый из них был прикреплен к отдельной лаборатории Центра рака. Главной задачей было обеспечение индивидуального подхода к студентам, объясняя терминологию рака простыми реальными примерами. Важную роль во всем процессе играла руководитель программы BEYOND ALBERT — Кристина Эймс, доктор философии. Именно она разработала весь курс и обеспечила ежедневное наставничество. Кристина Эймс взяла за основу именно командный подход к обучению, где студенты вместе изучают науку и взаимодействуют друг с другом, задавая вопросы и анализируя данные. Каждый студент работает в отдельной лаборатории, углубляясь в собственный проект, а затем на общих занятиях все обсуждают исследования друг друга. Такой подход обеспечивает постоянную обратную связь и стимулирует индивидуальное мышление.
Также одним из векторов учебного курса является оказание поддержки учащимся средних школ при переходе в колледж. Программа включает в себя много сессий, посвященных карьере и профессиональному развитию, где участникам объясняют основы подготовки к колледжу, написание личных заявлений, эссе, заполнение онлайн-профилей и резюме, а также развивают важные коммуникационные навыки. Все это поможет студентам в будущем, ведь эти знания можно использовать в разных сферах, они важны для успеха в карьере и личной жизни.
В 2023 году было набрано уже в два раза больше студентов. 15 учащихся средних школ объединили с аспирантами-наставниками в лабораториях Центра рака. Каждый год руководители проекта внедряют новые интересные форматы обучения, чтобы разнообразить процесс получения знаний. В 2023 году были добавлены такие мастер-классы, как обучение пипетированию, создание моделей секвенирования ДНК из LEGO, наблюдение за эмбрионами рыбок и алгоритм разработки лекарственных средств.
Еженедельно студенты собираются на встречах Cookie Wednesday, где в свободной среде с печеньем и другими вкусностями общаются между собой, с медицинскими работниками и преподавателями, а также с участниками Летней бакалаврской исследовательской программы. Эти неформальные встречи позволяют студентам еще больше узнать о науке и медицине.
В конце программы все участники представляют свои исследования на симпозиуме, где находятся преподаватели, руководители программ и члены их семей.
История участников программы BEYOND ALBERT
Сумайя Джесси, ученица старших классов Высшей научной школы Бронкса, всегда увлекалась биологией и мечтала стать врачом. Поэтому как только в школе объявили о новой программе BEYOND ALBERT, Джесси сразу подала заявку на участие. В течение двух месяцев девушка работала в лаборатории Онкологического центра Монтефиоре Эйнштейна, где исследовала спящие раковые клетки легких, чтобы способствовать раннему выявлению и более эффективному лечению пациентов с рецидивами.
Под руководством куратора и при поддержке аспирантов Джесси занималась исследованием клеток и анализировала, как различные препараты оказывают влияние на раковые образования. По результатам обучения девушка получила новые знания, большой практический опыт в лаборатории и стипендию в размере $2500. Джесси планирует поступить в медицинскую школу после окончания колледжа и была очень рада, что имела возможность познакомиться поближе с медициной и убедиться, что действительно желает посвятить ей свою жизнь.
«Интересно увидеть, как знания по учебникам применяются здесь и как они могут создавать эти методы лечения, которые в конце концов назначаются пациентам», — сказала Джесси.
Для Дианы Плазы, студентки Фордхемского университета, также участвовавшей в программе BEYOND ALBERT во время обучения в средней школе, опыт работы в лаборатории Эйнштейна стал важным этапом в подготовке к изучению естественных наук в колледже. Он дал ей возможность приобрести навыки написания научных работ и презентации результатов своих исследований. Плаза отметила, что подобные возможности, как правило, доступны в других районах, таких как Манхэттен или Бруклин, поэтому иметь такую программу в Бронксе было очень ценно.
Диана работала со своим наставником над исследованием влияния загрязнителей воздуха на развитие рака легких. Опыт, полученный в программе, укрепил планы на будущее.
«До этой программы я не осознавала, что исследование является для меня возможностью», — сказала она. «Я думала, что вся наука должна быть медицинской. Когда я начала заниматься этой программой, и я поняла, что она больше сосредоточена на знаниях, понимании и развитии отрасли, тогда я поняла, что мне нравится делать этот тип работы больше, чем заниматься медицинской стороной».
Эта работа также имеет личный подтекст для Плазы, поскольку ее матери был диагностирован рак молочной железы. Девушка выразила благодарность за возможность содействовать развитию науки, чтобы в будущем подобные случаи происходили реже.